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2021年1月初中版


讲授导航3 凸起关头与同类跟进:多少综合题的讲评战略 ——从一次多少综合题的讲评提及/彭鹏5 构建数学常识框架,晋升学科焦点素养 ——以“现实题目与二次函数”为例/范吉华7 初中数学沉思型讲授的设想与实际思虑 ——以“字母表现数”为例/刘其明 何君青11 培育进修“静”界,完成思惟一定 ——圆中“母子类似”操纵讲授设想及其思虑/金明13 指向数学学科焦点素养

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讲授导航

 3  凸起关头与同类跟进:多少综合题的讲评战略

    ——从一次多少综合题的讲评提及/彭鹏

 5  构建数学常识框架,晋升学科焦点素养

    ——以“现实题目与二次函数”为例/范吉华

 7  初中数学沉思型讲授的设想与实际思虑

    ——以“字母表现数”为例/刘其明  何君青

11  培育进修“静”界,完成思惟一定

    ——圆中“母子类似”操纵讲授设想及其思虑/金明

13  指向数学学科焦点素养的观点图讲授设想形式切磋/袁健

16  育报酬本,才能为重

    ——以“解一元二次方程”的讲授为例/郑宏周

18  懂得讲授内容,寻求“五雅讲堂”

    ——从李仁慈博士论讲授“雅”的境地提及/苏红虹

20  单位讲授设想浅析

    ——以“分式”为例/徐亚飞

23  基于切磋式讲授的讲堂实际与思虑

    ——以“全等三角形”的讲授为例/张暐

    课本点击

25  以“方程”为例比对初中数学人教版、北师大版课本课程内容差别/师秀侠

    案例评析

27  开宗明义·简练好懂:新知引入情境的寻求/孙浩

  备考指南

29  研讨中考备考阶段若何培育先生对数学的自立进修才能/曹新圣

31  安身多少直观的立体多少中考温习

    ——以“平行四边形”为例/韦志海

    新奇试题

33  中考数学中静态多少局部题目研讨/伸开圆

35  开辟数学隐性课程资本,增进先生思惟成长

    ——从数学课本上一道习题的拓展谈起/岑岭官

    解法切磋

38  操纵平移处理的几个题目/黄赟

40  探访数形变更纪律,晋升数形连系思惟/金国成

42  整式加减的拓展切磋/蒋振

44  数形连系在初中数学解题中的利用/胡新宇

46  层层深切,培育先生的解题才能/张小霞

48  正视“典范题目”,沉思“一题多解”

    ——从李大潜院士谈进修数学的愉悦感提及/薛琼

50  难点的明辨与冲破:习题讲评课的讲授出力点

    ——从两道较困难的讲评课提及/周伟星

52  初中数学讲授中若何培育先生的解题沉思才能/张曦

54  冲破定式,另辟门路

    ——由一道多少题的变式讲授激发的思虑/刘军

56  探访扭转的特点/魏守清

58  挖掘隐含前提,助力数学解题/杨立鹤

60  数学运算罕见毛病的切磋

    ——以有理数运算为例/徐艳

62  浅谈初中生阐发综合才能的培育/徐枫

    命题感悟

64  题目情境下初中数学命题的讲授题目思虑/倪红周

    教导纵横

66  增进初中生有用数学抒发的讲授实际与思虑/李军  白严旭

69  出力数学题目设想,晋升先生焦点素养/陈卫忠

72  借助微课晋升初中生自立进修数学才能的思虑/黄屹东

74  “长时候思虑”:数学讲授的一种寻求/戴晓艳

76  存眷数学讲堂天生,增进先生思惟成长/杨晓霞

78  切磋初中数学讲授进程中若何渗入数形连系理念/杨州

80  数学文明在初中数学讲授中的渗入研讨/张之强

82  元认知实际下初中数学解题罕见题目/崔梅

84  浅谈初中生数学运算才能培育

    ——以“二次根式”的讲授为例/徐舜

86  数学解题讲授中纠错才能的培育战略/闫春新

88  焦点素养视角下初中数学讲授中先生运算才能的培育/黄治国

90  以学情导学,以释疑鼓励

    ——谈谈打造初中数学高效讲堂的战略/金文卫

92  浅谈初中数学题目式讲授的操纵战略/窦腊娜

94  若何在小组协作中停止纠错的切磋/倪晓云

96  堆积世人聪明,晋升学科素养

    ——以“画轴对称图形”个人备课为例/章婷


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